Азербайджанский Технический Университет был основан в 1950 году и в настоящее время является одним из ведущих вузов нашей Республики. Хорошая материально-техническая база и квалифицированный профессорско-преподавательский состав университета обеспечивают подготовку бакалавров и магистров, соответствующих современным требованиям. В университете учаться
10.000 студентов. В настоящее время Университет готовит высококвалифицированных специалистов по 26-ти направлениям, и 70-и специальностям. В Университете функционируют следующие факультеты: «Автоматика и Вычислительная Техника», «Радиотехника и связь», «Электротехника и энергетика», «Машиностроение», «Транспортный», «Металлургия», «Технологические машины», «Инженерный бизнес и менеджмент». На очном и заочном отделениях этих факультетов обучается до 6000 студентов, из них 300 иностранцев.
На 46-ти кафедрах Университета работает более 600 преподавателей, из которых 70 докторов наук, профессоров и около 400 кандидатов наук, доцентов. В Университете действуют Специализированные Научные Советы, по присуждению учёных степеней в различных областях науки.
Научные достижения сотрудников Университета издаются в журнале «Елми ясярляр» («Учёные записки»). В распоряжении студентов и сотрудников Университета находятся библиотечный фонд, насчитывающий более 700 000 книг и специально оборудованные читальные залы. Все кафедры Университета оснащены современным оборудованием, компьютерами и специализированными лабораториями. Университет имеет свою собственную столовую и поликлинику.
С целью подготовки и повышения квалификации студентов по специальности «Связь и телекоммуникация» создан специальный учебный центр. Университет имеет современный «Дворец Спорта», студенческий городок и пансионат для отдыха.
В связи с переходом к многоступенчатой системе образования, научные связи с ведущими Университетами США, Голландии, Германии, Турции, России и других стран постоянно расширяются. Сотрудники Университета активно участвуют в общеевропейских образовательных проектах (ТЕМПУС, ТАCIS и др.).
Comments (2)